UNIVERSITA' DEGLI STUDI ROMA "TOR VERGATA"
ANVUR ha pubblicato [vedi pagina] le slide presentate durante gli incontri del 7-8-9 febbraio 2018. In particolare, sono stati annunciati un avvio imminente della redazione della ‘Scheda unica annuale di terza missione e impatto sociale’ e una modifica sui questionari e le modalita’ di rilevamento delle opinioni degli studenti (da estendere a dottorandi e specializzandi)
Author: Amministratore
L’Università forma il Futuro
Si segnala l’incontro organizzato da CUN, CRUI e Almalaurea, sul tema L’Università forma il futuro – Giornata sulla modernizzazione dell’offerta formativa universitaria.
L’incontro si svolgerà il giorno 1 febbraio 2018, ore 09:30-18:00, Sala Convegni CNR piazzale Aldo Moro, 7 – Roma
E’ necessaria la prenotazione all’indirizzo universitafuturo@cun.it
https://www.cun.it/uploads/6720/Programma%20L’Universita%CC%80%20forma%20il%20futuro.pdf
Workshop “Le competenze in ambito universitario”
Il 06 febbraio 2018 (ore 14:00 – 17:30) ANVUR organizza un Workshop dedicato a sviluppare una riflessione sull’emergere delle competenze in ambito educativo e alla presentazione di contributi e ricerche sul tema della rilevazione delle competenze trasversali e disciplinari nelle università italiane e in alcune esperienze internazionali.
Partendo dalle caratteristiche e dai risultati dei contributi presentati, obiettivo dell’incontro è quello di riflettere sulle buone pratiche e di avviare un confronto costruttivo sui progetti in corso.
Il confronto tra rappresentati di diverse Agenzie di valutazione nazionali e internazionali ed esponenti del mondo accademico permetterà di gettare le basi per futuri sviluppi e ulteriori collaborazioni.
L’incontro è ospitato presso la sede dell’ANVUR, Via Ippolito Nievo, 35 Roma – Sala Conferenze
Per partecipare all’incontro è necessario prenotarsi al link https://avacall.cineca.it/eventi.php/showevento/20
Microsoft University Tour 2017
Il 15 maggio 2017, Microsoft e Crui, la Conferenza dei Rettori delle Università Italiane, hanno inaugurato il Microsoft University Tour, un percorso che poi ha toccato undici tra i principali Atenei Italiani con momenti formativi declinati in laboratori, demo e workshop. Un’occasione – per studenti e per docenti – per approfondire temi chiave come innovazione, creatività, imprenditorialità. In particolare, la sessione dedicata agli studenti ha spaziato dallo studio di ambiti più tecnici (come il Cloud Computing e l’Internet of Things) ad approfondimenti più focalizzati sullo sviluppo di giochi e app, oltre a offrire la possibilità di incontrare esperti e professionisti per orientare le proprie competenze.
Lauree professionalizzanti e corsi di studio ‘internazionali’
E’ stato pubblicato il decreto di modifica che modifica le regole per l’istituzione delle lauree professionalizzanti.
Le Università potranno attivare al massimo un corso di laurea di tipo professionalizzante per anno accademico da erogare in modalità tradizionale, dunque non on line. Il corso dovrà essere attivato in stretta collaborazione con il mondo del lavoro e definito in relazione a professioni comunque disciplinate a livello nazionale, a partire da quelle ordinistiche. I percorsi formativi saranno sviluppati in collaborazione con gli ordini professionali. Nell’ambito delle convenzioni con gli ordini e i collegi professionali le Università potranno realizzare partenariati con le imprese. I corsi partiranno dal prossimo anno accademico. Sono previsti tirocini durante il percorso di laurea.
Il decreto, inoltre, allinea la definizione di “corso di studio internazionale” ai sensi della programmazione triennale con la definizione di “corso di studio internazionale” ai sensi dei requisiti di docenza; infatti, anche i corsi con “mobilità internazionale strutturata per i quali si prevede, o è già certificato, che almeno il
20% degli studenti acquisiscano o abbiano acquisito almeno 12 CFU all’estero” (che sono internazionali ai sensi della programmazione triennale) possono usare come docenti di riferimento docenti strutturati in università straniere, fino a un massimo del 50% del numero di docenti di riferimento richiesti. [dm 935 del 29 novembre 2017 del decreto]